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    文明校園

                                

                                

                                
 
                                
            
                                

                                
    
                                
    
                                
    資訊詳情

                                

                                
    
                                
    捕捉秋光，定格秋色

                                
    

                                
    
                                
    
                                
    來(lái)源：


                                
    
                                
    

                                

                                
    
                                
    
                                
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                                2024-10-28 15:30
                                

                                

                                
    
                                       云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。舉目校園，皆為美景。每一片落葉都承載著無(wú)限風(fēng)景，每一縷秋風(fēng)都滿(mǎn)含愛(ài)意，落英繽紛，那漫天金黃的銀杏樹(shù)仿佛與校園定下的約定，歲歲年年，朝朝暮暮；那霜重色愈濃的爬山虎昂首沖霄，披紅掛綠敢于高墻繪彩篇。
                                


                                

                                       為捕捉校園的美好秋日風(fēng)光，豐富教職工的業(yè)余生活，讓秋日校園里最美好的瞬間，成為記憶里的微光。學(xué)校工會(huì)特舉辦承德二中最美秋色攝影大賽，經(jīng)評(píng)委評(píng)選，選出一等獎(jiǎng)、 二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng) 。
                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                       無(wú)論是漫步在校園的林蔭道，還是靜坐于明志樓前的紅色長(zhǎng)椅，秋天的況味撲面而來(lái)，與我們撞個(gè)滿(mǎn)懷。橙黃橘綠的秋景更增添了校園的無(wú)限生機(jī)與活力。
                                


                                

                                       盡日苔階閑不掃，滿(mǎn)園銀杏落秋風(fēng)。
                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                        同一片葉子，因著拍攝者的角度，賦予了不同的意味。
                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                


                                 
                                


                                       以景育人，以境教人。校園景觀(guān)作為一種無(wú)形的力量，充滿(mǎn)了成長(zhǎng)的氣息。廣大教職工記錄下這校園里的秋日風(fēng)光，共賞金風(fēng)歲月里的大美二中！